Veiledning er viktig både for å styrke hjelperne og kvaliteten på arbeidet vi gjør. Gjennom dialog og refleksjon kan den som får veiledning bearbeide og forstå opplevelser i egen praksis. Denne prosessen kan bidra til at opplevelser blir erfaringer. Erfaring er en kunnskapsform. Forståelse kan igjen styrke mestringskompetanse når det gjelder utfordringer i egen praksis. Veiledning kan dermed forebygge omsorgstretthet.
Denne nettressursen presenterer fire filmer om veiledning fra et intervju med sykepleier og professor emeritus Sidsel Tveiten.
Tema for filmene er: Omsorgstrøtthet. Hva er veiledning? Hvordan foregår veiledning? Forebygging og selvivaretagelse.
Om Sidsel Tveiten
Sidsel Tveiten er sykepleier og professor emeritus ved OsloMet- Storbyuniversitetet. Hennes fag- og forskningsområder er hovedsakelig knyttet til kommunikasjon og samhandling, helsepedagogikk, veiledning og brukermedvirkning. Hun har skrevet flere fagbøker om veiledning og driver også veiledning på ulike arenaer. Studenters læring i praktiske studier er også sentralt interesseområde.
Refleksjonsspørsmål
- Har du kjent på omsorgstretthet?
- I hvilke situasjoner har du kjent på dette?
- Hvem har du å dele opplevelsen med?
- Hvilke formaliserte arenaer har du til denne delingen?
- Hva er din strategi for selvivaretakelse?
- Hvorfor valgte du jobben du har?
- Hva var viktig for deg da du valgte jobben?
- Hva ved jobben gir deg glede og mening?
- Hva betyr det å være profesjonell?
- Hva trenger du i jobben?
- Hvordan kan du skaffe deg det du trenger?
- Hva tenker du om ditt behov for veiledning?
- Hvordan foregår veiledning på din arbeidsplass?
- Hvordan kan du bruke veiledning konstruktivt?
Litteraturtips
- Tveiten, S. (2024). Veiledning, mer enn ord…Bergen: Fagbokforlaget
- Haavik, M. og Toven, S. (2024). Ivaretakelse av hjelpere. Oslo: Universitetsforlaget